KUALA KUBU BHARU: Perjalanan ke kebanyakan sekolah luar bandar di Sarawak jarang sekali mudah. Sesetengah kampung mempunyai liputan internet yang tidak menentu. Yang lain terletak jauh dari kesibukan Kuching, di mana peluang sukar diperoleh. Bagi kebanyakan kanak-kanak yang membesar di lokasi seperti Singai, Stass, Skibang dan Muara Ahi, beberapa hari akan datang mungkin merupakan pengenalan pertama mereka kepada kepimpinan, pengucapan awam dan pemikiran kritis. Ini dilakukan bukan melalui buku teks tetapi melalui permainan, perbualan – dan sekumpulan remaja yang telah melintasi Laut China Selatan untuk bertemu mereka.
Keyakinan asas segala-galanya
“Ia bukan sekadar mengajar kemahiran,” kata Debre Kok, 19, presiden Initiative Club Kolej Yayasan UEM. “Kami mahu mereka tahu bahawa mereka mampu – mampu mempelajari kemahiran ini, mengembangkannya, dan akhirnya mengejar kerjaya yang bermakna. Kami mahu mereka tahu bahawa laluan itu terbuka untuk mereka.”
Dari esok hingga Rabu, Kok dan 16 rakan sukarelawan akan merentasi lima daerah luar bandar di negeri itu, melawat lapan sekolah dan pusat pembelajaran dengan kerjasama Yayasan LaSallian Kuching. Bersama-sama, mereka berharap dapat menjangkau lebih daripada 320 kanak-kanak melalui bengkel mengenai kepimpinan, kerja berpasukan, kreativiti, komunikasi dan kemahiran penting abad ke-21 yang lain.
Inspirasi dari tanah air sendiri
Apabila penasihat guru Kok mencadangkan penganjuran program jangkauan, dia terus teringat negeri kelahirannya. “Ini sebenarnya projek pertama saya sebagai presiden. Saya mungkin agak berat sebelah kerana saya dari Sarawak, tetapi itu juga bermakna saya tahu apa yang berlaku di sana,” katanya.
Dia merujuk kepada tahun-tahunnya menjadi sukarelawan selepas SPM, di mana dia menyaksikan sendiri bagaimana ramai kanak-kanak di komuniti luar bandar kurang terdedah kepada kemahiran yang dihargai di sekolah dan kemudiannya di tempat kerja. “Secara statistik, Sabah dan Sarawak secara konsisten bersaing untuk tempat terakhir dalam indeks pendidikan. Saya pernah bertemu kanak-kanak yang langsung tidak mempunyai akses kepada peluang sebegini. Sebab itu kami memilih untuk ke sana,” katanya.
Pembelajaran aktif, bukan kuliah
Daripada kuliah formal, pasukan mereka bentuk program berdasarkan aktiviti hands-on. Kanak-kanak akan membina menara spageti, menyelesaikan cabaran pasukan, mencipta ciptaan khayalan, membahaskan idea dan berlatih bercakap di hadapan rakan sebaya – sambil membina keyakinan, komunikasi dan kemahiran menyelesaikan masalah.
Kok percaya keyakinan adalah asas di mana segala-galanya dibina. “Di kebanyakan komuniti ini, kanak-kanak membesar dengan menerima bahawa ini adalah nasib mereka. Jangkauan kami adalah untuk memberitahu mereka, ‘Kamu boleh buat ini.’ Kami tunjukkan cara, dan kami beri mereka orang yang percaya pada mereka.”
Mesej untuk sukarelawan
Mesej ini meluas kepada sukarelawan itu sendiri. Kebanyakan mereka berusia 18 dan 19 tahun, ramai dari semenanjung Malaysia, dan ini akan menjadi kali pertama mereka menghabiskan hari-hari merentasi Sarawak luar bandar. “Mesej yang kami sampaikan kepada sukarelawan kami ialah setiap orang ada sesuatu untuk disumbangkan, dan apa yang anda ada berpotensi mengubah hidup seseorang,” kata Kok. “Kami juga mahu mereka melihat bahawa tidak semua orang membesar dengan peluang yang sama seperti mereka.”
Kesan yang sudah terbukti
Ia adalah pengajaran yang Initiative Club telah lihat berlaku lebih dekat dengan rumah. Selama bertahun-tahun, ahli kelab telah melancong dua kali seminggu ke Sekolah Jenis Kebangsaan (T) Kerling di Selangor untuk memberi tunjuk ajar kepada murid dalam literasi dan numerasi. Seorang bekas penerima manfaat, Shaanthosh Kumar, menghargai sukarelawan kelab kerana membantu mengubah haluan hidupnya.
“Mereka tidak pernah membuat kami rasa seperti kes kebajikan. Mereka membuat kami rasa dihargai, mampu dan layak untuk bermimpi lebih besar,” katanya. “Komitmen mereka tidak pernah pudar, dan kerana itu, hidup kami berubah.” Kini, pemuda berusia 20 tahun itu sedang mengejar diploma selepas menjadi anak pertama dari Rumah MyKita Kerling yang menamatkan SPM dan melanjutkan pelajaran ke peringkat lebih tinggi.
Harapan untuk masa depan
Bagi Kok, itulah impak yang dia harapkan daripada jangkauan Sarawak. “Mungkin hanya tiga hari bagi kami, tetapi jika seorang kanak-kanak pergi dengan percaya bahawa mereka mampu melakukan lebih daripada yang mereka sangka, itu adalah sesuatu yang akan mereka bawa lama selepas kami pergi.”
