Subjek Perlembagaan Persekutuan Wajib di Institusi Pengajian Tinggi
Perdana Menteri Anwar Ibrahim mengumumkan pada 20 Januari lalu bahawa Perlembagaan Persekutuan dan Sejarah Malaysia akan menjadi subjek pengajian umum wajib di semua universiti awam dan swasta untuk pelajar Malaysia bermula tahun ini. Langkah ini disambut baik oleh ramai pihak yang melihat kepentingan pemahaman mendalam tentang perlembagaan negara.
Keperluan Pemahaman Perlembagaan untuk Graduan Masa Depan
Graduan universiti biasanya akan melangkah ke jawatan berkuasa dalam sektor awam dan swasta, menjadikan pengetahuan asas tentang Perlembagaan Persekutuan dan latar belakangnya sebagai satu keperluan penting. Malah, sebahagian daripada mereka mungkin akan menjadi ahli politik dan memegang jawatan kepimpinan negara pada masa hadapan.
Salah satu sebab mengapa terdapat ahli politik yang mengeluarkan kenyataan tidak masuk akal dari semasa ke semasa adalah kerana mereka tidak memahami Perlembagaan Persekutuan dan niat sebenar penggubalnya. Justeru, pengenalan subjek ini di peringkat universiti dilihat sebagai langkah awal yang baik.
Cadangan Pengembangan ke Peringkat Sekolah dan Perkhidmatan Awam
Selain di universiti, terdapat cadangan supaya Perlembagaan Persekutuan juga dijadikan subjek dalam kurikulum sekolah pada masa terdekat. Tambahan pula, dicadangkan agar kakitangan awam, termasuk guru, dihantar mengikuti kursus kefahaman perlembagaan yang menerangkan tentang tadbir urus dan kuasa yang diamanahkan kepada mereka atas nama rakyat.
Guru agama dan pendakwah juga sepatutnya menghadiri kursus pendek tentang Perlembagaan Persekutuan untuk memastikan pemahaman yang tepat dan menyeluruh tentang dokumen penting negara ini.
Pentingnya Konsultasi dengan Pakar Perlembagaan
Adalah diharapkan mereka yang menyediakan bahan subjek akan berunding dengan pakar perlembagaan seperti profesor emeritus Shad Saleem Faruqi dan berusaha untuk bersikap profesional dalam pendekatan mereka, tanpa memasukkan pandangan peribadi ke dalam pengajaran.
Pemikiran bapa pengasas negara seperti Tunku Abdul Rahman, Razak Hussein, Tan Cheng Lock, V T Sambanthan, Stephen Kalong Ningkan dan Fuad Stephens perlu dimasukkan dalam bahan pengajaran. Mereka paling memahami semangat perlembagaan, aspirasi, dan kompromi yang terlibat dalam penggubalannya serta pembentukan Malaya dan kemudiannya Malaysia.
Perjanjian Malaysia 1963 sebagai Elemen Penting
Perjanjian Malaysia 1963 mesti menjadi ciri utama dalam subjek ini kerana ia meletakkan asas undang-undang dan politik untuk penyatuan Malaya, Singapura (yang kemudiannya keluar), Sabah, dan Sarawak menjadi satu negara. Hanya mengajar kandungan Perlembagaan Persekutuan tanpa mendalami semangat di sebaliknya tidak akan mencapai tujuan memahami sebab-sebab kewujudan perlembagaan dan pemikiran penggubalnya.
Peringatan kepada Pengajar Subjek Perlembagaan
Mereka yang mengajar subjek ini mesti diingatkan untuk tidak memasukkan sebarang tafsiran berat sebelah mengenai Artikel dan Fasal tertentu dalam Perlembagaan Persekutuan ke dalam minda pelajar sarjana muda. Dalam membincangkan Perlembagaan Persekutuan, pensyarah tidak boleh mengelak daripada membincangkan perkaitannya dengan politik, malah mereka tidak sepatutnya mengelaknya.
Walau bagaimanapun, mereka harus menyampaikan fakta seperti adanya dan tidak memutarbelitkannya berdasarkan bias politik atau afiliasi peribadi. Kita pasti tidak mahu mana-mana profesor memutarbelitkan fakta atau mentafsir perlembagaan secara berat sebelah kerana bangga dengan bangsa atau agama mereka sendiri.
Prinsip Perpaduan dalam Kepelbagaian dan Pemerintahan Undang-Undang
Jika ada bias, ia harus condong kepada mesej perpaduan dalam kepelbagaian dan prinsip asas pemerintahan undang-undang, yang melindungi hak dan mengekalkan ketertiban dalam masyarakat. Apabila terdapat perbezaan dalam tafsiran, ia harus ditunjukkan kepada pelajar dan dibincangkan secara terbuka.
Pemikiran kritis perlu dimasukkan ke dalam subjek ini untuk menggalakkan perbincangan yang mendalam dan bermakna tentang pelbagai aspek perlembagaan negara.
Mengelak Pengajaran oleh Profesor 'Kangkung'
Kebanyakan rakyat Malaysia pasti berharap agar profesor yang dikenali sebagai "kangkung" tidak dibenarkan mengajar subjek penting ini. Sebaliknya, hakim dan peguam yang sedang berkhidmat atau bersara yang pakar dalam Perlembagaan Persekutuan perlu dijemput secara berkala untuk memberi ceramah.
Ini bertujuan untuk menghidupkan pengalaman pembelajaran pelajar sarjana muda; jika tidak, ia boleh menjadi subjek yang membosankan, dengan sedikit sahaja yang memberi perhatian kepada pensyarah. Dan itu pasti akan menafikan tujuan pengenalan subjek ini.
Menggalakkan Perbincangan Terbuka dalam Kalangan Pelajar
Satu lagi cara untuk menjadikannya menarik adalah dengan menggalakkan pelajar sarjana muda membincangkan tafsiran berbeza mengenai Artikel dan Fasal dalam Perlembagaan Persekutuan tanpa takut dikritik. Tiada peraturan 3R (bahawa tiada siapa boleh bercakap tentang bangsa, agama dan royalti kerana takut dihukum) harus digunakan untuk perbincangan tertutup ini yang bertujuan meningkatkan proses pemikiran mereka.
Dengan pendekatan yang betul, subjek Perlembagaan Persekutuan ini boleh menjadi alat yang berkesan untuk membentuk generasi muda yang memahami asas negara dan menghargai kepelbagaian yang menjadi teras Malaysia.
