Malaysia boleh dan patut mengurangkan kebergantungan terhadap kelayakan asing serta memberi penekanan lebih kepada kualiti program ijazah yang dikawal selia dan diiktiraf mengikut piawaian Malaysia. United Kingdom telah lama menjadi destinasi utama bagi rakyat Malaysia yang mencari 'standard emas' pendidikan tinggi. Kira-kira 12,000 pelajar Malaysia kini mendaftar di institusi UK dan terdapat lima kampus francais British serta banyak program twinning di dalam negara, menjadikan hubungan pendidikan dua hala ini sebagai perusahaan komersial yang besar.
Reputasi UK Semakin Terhakis
Malangnya, reputasi UK untuk kualiti, integriti dan kepimpinan global semakin terhakis akibat berita kehilangan pekerjaan, kejatuhan akses pelajar antarabangsa dan pengkomersialan 'jenama British' melalui model pengambilan yang mengutamakan jumlah berbanding kesesuaian dan yuran berbanding ketelusan. Ini adalah masalah tadbir urus dan kepercayaan kritikal bagi pelajar, keluarga dan pengawal selia Malaysia.
Strategi pendidikan antarabangsa kerajaan UK secara jelas menyatakan bahawa pengambilan universiti harus meletakkan pengalaman pelajar dan amalan bertanggungjawab di hati. Realiti di lapangan kelihatan kurang seperti pendidikan elit dan lebih seperti kilang volum tinggi. Universiti UK telah menjadi bergantung dari segi kewangan kepada yuran antarabangsa untuk merapatkan jurang pembiayaan domestik yang disebabkan oleh yuran pengajian tempatan yang tidak berubah.
Perbelanjaan Besar untuk Ejen
Ini telah mendorong persekitaran 'komisen tanpa ketelusan'. Pada tahun 2023, institusi UK membelanjakan £500 juta (RM2.7 bilion) untuk ejen pengambilan global dalam rangkaian yang luas dan sebahagian besarnya tidak terkawal yang mengutamakan jumlah pendaftaran berbanding kebajikan pelajar. Bagi keluarga Malaysia yang melihat ijazah UK sebagai laluan kepada mobiliti sosial, risikonya semakin meningkat.
Kami melihat pelajar digalakkan untuk menanggung hutang yang mengubah hidup, sering kali dijamin dengan aset keluarga, hanya untuk menghadapi persekitaran dasar yang 'tidak bersambung'. Walaupun universiti mengambil secara besar-besaran, dasar imigresen UK telah diperketatkan, menaikkan ambang gaji untuk visa pekerja mahir tinggal di UK kepada £41,700, jauh di atas gaji permulaan graduan purata.
Krisis Sijil Tidak Diiktiraf
Model 'volume over quality' mewujudkan krisis sekunder dalam pasaran Malaysia melalui penjualan sijil UK yang tidak diiktiraf di pasaran tempatan. Agensi Kelayakan Malaysia (MQA) baru-baru ini meningkatkan usaha untuk membendung 'kelayakan diiktiraf UK' yang kekurangan pengiktirafan sewajarnya. Terdapat peningkatan dalam ijazah 'top-up' dan sijil profesional yang dijual melalui kolej tempatan yang mendakwa akreditasi UK tetapi jatuh dalam kawasan kelabu peraturan.
Apabila sijil ini tidak diiktiraf oleh MQA atau Jabatan Perkhidmatan Awam (JPA), graduan mendapati diri mereka dikecualikan daripada peranan perkhidmatan awam dan pelesenan profesional. Ini adalah 'pemerdagangan' kelayakan. Di mana pengawasan lemah, eksploitasi berakar. Jika sijil dijual melalui rantaian ejen yang tidak telus tanpa peta jalan yang jelas kepada akreditasi MQA, ia bukan kelayakan, ia adalah produk kewangan tanpa nilai asas.
Ke tidaksejajaran Fundamental
Malaysia adalah salah satu pasaran terbesar untuk pendidikan rentas sempadan UK (TNE), namun sistem masih dirangka berdasarkan pekerjaan di UK sebagai ukuran utama kejayaan. Ini adalah ke tidaksejajaran fundamental. Kebanyakan pelajar Malaysia pulang ke tanah air tetapi universiti UK kekurangan data longitudinal yang kukuh tentang apa yang sebenarnya berlaku kepada graduan ini. Tanpa bukti ini, universiti UK tidak boleh secara meyakinkan menunjukkan pulangan pelaburan. Mereka menjual masa depan yang tidak dapat mereka sahkan dan dengan berbuat demikian, mereka menghakis kepercayaan yang diberikan kepada mereka.
Jika 'standard emas' UK ingin bermakna, ia mesti dipertahankan dengan pengawasan yang ketat. Kami memerlukan piawaian yang boleh dikuatkuasakan dalam peraturan yang jelas dan relevan secara global untuk ejen pengambilan dan rakan kongsi TNE. Ketelusan akreditasi mesti memerlukan pendedahan segera dan awam status MQA untuk setiap program yang bergabung dengan UK yang dijual di Malaysia.
Akhirnya, kami memerlukan penjejakan hasil, beralih daripada 'sasaran pendaftaran' kepada 'kejayaan graduan' dalam ekonomi tempatan Malaysia. Jika universiti UK mahu kepercayaan, mereka mesti membina sistem yang layak mendapatkannya. Bagi Malaysia, pengajarannya jelas: dalam pertempuran komersial untuk pelajar antarabangsa, jika piawaian tidak dilindungi oleh pengawal selia Malaysia, ia hanya menyokong model UK yang gagal dengan mengorbankan bakat masa depan Malaysia.
Pandangan yang dikemukakan adalah milik penulis dan tidak semestinya mencerminkan pandangan FMT.
