Pendidikan Lebih Utama Daripada Hukuman untuk Kanak-Kanak yang Terlibat Penderaan Haiwan
Dua pakar dalam bidang tingkah laku kanak-kanak telah menyeru agar tumpuan beralih daripada menghukum kepada pendidikan bagi kanak-kanak yang terlibat dalam kes penderaan haiwan. Pendekatan ini dianggap lebih sesuai untuk membentuk pemahaman dan empati dalam kalangan golongan muda.
Insiden Viral di Dungun Jadi Permulaan Perbincangan
Satu klip video yang menunjukkan dua kanak-kanak sedang mendera seekor kucing di Dungun telah tular di media sosial. Dalam rakaman tersebut, seorang kanak-kanak dilihat menarik tali yang diikat pada leher kucing, manakala seorang lagi memukul haiwan itu dengan selipar.
Jabatan Perkhidmatan Veterinar Terengganu telah melancarkan siasatan di bawah Akta Kebajikan Haiwan 2015 pada 31 Mac lepas, sebagai tindak balas kepada lebih 300 aduan yang diterima.
Pandangan Komisioner Kanak-Kanak Suhakam
Al Adib Samuri, komisioner kanak-kanak di Suruhanjaya Hak Asasi Manusia Malaysia (Suhakam), menggambarkan insiden ini sebagai "tanda amaran awal" yang perlu ditangani dengan segera. Beliau menegaskan bahawa kegagalan menangani tingkah laku sedemikian boleh membawa kepada masalah yang lebih serius pada masa hadapan.
"Tindakan yang lebih sesuai bukanlah hukuman, tetapi intervensi," jelas Al Adib. "Ini harus merangkumi penilaian psikologi dan tingkah laku, kaunseling, sokongan keluarga, serta bimbingan berstruktur untuk menangani isu-isu yang mendasari."
Beliau turut memperingatkan bahawa di bawah Seksyen 82 Kanun Keseksaan, kanak-kanak di bawah umur 10 tahun tidak boleh dipertanggungjawabkan secara undang-undang atas tindakan mereka. "Oleh itu, mereka tidak boleh didakwa sama seperti orang dewasa," tegasnya. "Undang-undang menganggap bahawa kanak-kanak di bawah 10 tahun tidak dapat memahami akibat daripada tindakan mereka."
Pendekatan Berasaskan Pendidikan Menurut Pakar Psikiatri
Wong Yim Chan, pakar psikiatri kanak-kanak dan remaja, menyokong pendekatan berfokuskan pendidikan. Beliau menekankan bahawa mempertanggungjawabkan kanak-kanak bukanlah mengenai hukuman, tetapi mengenai mengajar mereka tanggungjawab dan membantu mereka memahami hubungan antara tindakan dan akibat.
"Kanak-kanak mungkin tidak sepenuhnya memahami impak tindakan mereka, menjadikan bimbingan awal dan intervensi sangat penting," kata Wong. Beliau mencadangkan perbualan lembut untuk kanak-kanak di bawah 10 tahun bagi menggalakkan belas kasihan terhadap haiwan, bersama-sama dengan langkah seperti kehilangan keistimewaan buat sementara waktu.
Bagi kanak-kanak yang lebih tua, Wong mencadangkan proses yang lebih berstruktur. "Mereka perlu diajar untuk memahami impak tindakan mereka, diikuti dengan terapi untuk membina empati atau menangani isu kemarahan, bersama-sama dengan kehilangan beberapa keistimewaan," jelasnya.
Beliau menambah bahawa kanak-kanak yang terlibat dalam insiden sedemikian juga harus didiagnosis untuk isu-isu yang mendasari dan disokong melalui terapi untuk membangunkan empati dan mekanisme mengatasi yang lebih sihat.
Kesimpulan: Keperluan Pendekatan Holistik
Kedua-dua pakar bersetuju bahawa pendekatan holistik yang menggabungkan pendidikan, penilaian psikologi, dan sokongan keluarga adalah kunci dalam menangani kes penderaan haiwan yang melibatkan kanak-kanak. Tumpuan harus diberikan kepada pembinaan karakter dan pemahaman moral, bukannya sekadar hukuman yang mungkin tidak mendatangkan kesan positif jangka panjang.
Inisiatif sedemikian bukan sahaja dapat membantu kanak-kanak memahami kesalahan mereka, tetapi juga mencegah tingkah laku serupa pada masa depan, sekaligus mempromosikan masyarakat yang lebih prihatin terhadap kebajikan haiwan.
